Tomando como referencia la cita de Bertolt Brecht (El arte no es un espejo que refleja la realidad, sino un martillo con el que darle forma) este ejercicio tiene como finalidad desarrollar en el estudiante la capacidad de generar un discurso artístico personal a partir de la observación crítica de su entorno inmediato. Se trata de abordar las dos visiones del arte como representación de la realidad, imitación de la naturaleza, reflejo (Espejo) y como instrumento para llegar a los demás, para influirles, donde unx aporta una idea como motor hacia algo (Martillo). Con todo, se busca fomentar la reflexión y la acción sobre los contextos político, social y/o cultural que configuran la contemporaneidad y su proyección a través de los lenguajes del dibujo y la pintura. El/la estudiante deberá realizar una serie de obras en pintura y dibujo en la que articule una postura crítica, reflexiva o interpretativa sobre una situación, fenómeno o problema presente en la contemporaneidad. Este contexto contemporáneo puede entenderse en un sentido amplio: desde cuestiones políticas de alcance global hasta fenómenos sociales locales o dinámicas culturales propias del entorno cotidiano. La propuesta debe partir de una investigación previa que fundamente el discurso visual. Esta investigación podrá sustentarse en materiales documentales, fotos, observación directa, noticias, material de hemeroteca, etc. El resultado será una serie de 2 obras pictóricas y 20 bocetos previos que, además de su resolución técnica y formal, evidencie una toma de posición consciente ante el mundo que habita. Objetivos: -Profundizar y experimentar en diferentes técnicas pictóricas, medios y soportes mediante un desarrollo reflexivo de ideas, problemas y contextos previamente analizados. -Desarrollar una práctica artística despierta, consciente del contexto social, político y cultural próximo. -Plantear el proceso pictórico, estableciendo analogías, metáforas y abstracciones con temas y referentes contemporáneos. -Proponer una toma de posición activa y crítica con el mundo mediante la creación artística. -Fomentar la creación pictórica como campo de conocimiento para la maduración de un discurso propio y volcado hacia el exterior. -Entender la creación artística como posibilidad de agente transformador del medio y no solo como agente pasivo que refleje un conflicto o problema
27.10.2025 08:17